Media Pembelajaran untuk Dasar Pembelajaran

Semua manusia mempunyai angan untuk bisa berbuat lebih, baik itu untuk diri sendiri maupun untuk orang lain dan lingkungannya. Begitu pula dengan yang dilakukan oleh remaja-remaja pendiri sekaligus mentor di Adisurasastrawijna Bimbel. Kami tidak membebankan para peserta didik untuk membayar iuran dalam pelaksanaan kegiatan tersebut. kami lebih menekankan kesediaan waktu mereka untuk belajar. meskipun nawalnya sulit namun lama- kelamaan menjadi terbiasa dalam mengajara anak-anak meskipun basik kami bukan dari pendidik. Kami senang dan bangga bisa membantu orang lain dengan ilmu yang kami miliki.

I. STRATEGI DAN METODE PENGERTIAN STRATEGI, METODE DAN TEKNIK  BELAJAR MENGAJAR Strategi belajar-mengajar adalah cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pelajaran dalam lingkungan pengajaran tertentu, yang meliputi sifat, lingkup dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa  (Gerlach dan Ely) . Strategi belajar-mengajar tidak hanya terbatas pada prosedur kegiatan, melainkan juga termasuk di dalamnya materi atau paket pengajarannya  (Dick dan Carey) . Strategi belajar-mengajar terdiri atas semua komponen materi pengajaran dan prosedur yang akan digunakan untuk membantu siswa mencapai tujuan pengajaran tertentu dengan kata lain strategi belajar-mengajar juga merupakan pemilihan jenis latihan tertentu yang cocok dengan tujuan yang akan dicapai  (Gropper).  Tiap tingkah laku yang harus dipelajari perlu dipraktekkan. Karena setiap materi dan tujuan pengajaran berbeda satu sama lain, makajenis kegiatan yang harus dipraktekkan oleh siswa memerluk

Kegiatan pembelajaran dilakukan setiap hari senin, selasa, rabu, jumat, dan minggu. Kegiatan pembelajaran dilakukan pada setiap sore dengan mengedepankan kesulitan dalam belajar